榆林叛逆青少年训练基地

一、榆林叛逆青少年训练基地

1.励萱青少年叛逆教育学校:是针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯青少年进行心理辅导、准军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育的封闭式叛逆管教学校。

2.明阳青少年教育:配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。

3.厚德教育:专业针对问题少年，是经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。

4.善一教育:作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校，办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生5000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。

5.善聆教育:专业针对问题少年，是经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理，加以行为、心理等教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

6.国瑾教育:遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，深受学生家长及社会的一致好评。

7.圣贤训教育:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

8.大正教育:是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

9.兴华教育:针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

10.爱德思睿教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事，是口碑不错的叛逆期孩子改造学校。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子厌学的几种心理特征分析

一、阿Q心理。孩子不敢直面自己在学业上的失败，在遭受挫折时，不去分析原因，而是逃避现实，改变自己的观点。常常只想着对过去成功的回忆。

二、推卸责任。这些孩子将简单的失败归咎于外在，可能怪罪于不喜欢的老师，老师的偏心，父母的辅导不好，甚至是同学的错。

三、不能客观地分析成绩差的片面和客观原因，自我检视并向其学习。事实上，他们心里很清楚自己失败的原因，只是不敢正视自己的不足，用这种方法来掩饰自己的责任。

四、自卑。一些厌学的孩子在学习上遇到挫折，在各方面都不如别人。无法通过科学的分析相信自己的学习能力，但可以怀疑和否定自己，智力发展是落后的，自己不是学习的材料。如今失败是因为自己的才能不如别人，失败也是很自然的事。这一局面不能靠自己的努力改变。

五、学习失败的倾向合理化。这类孩子如果不能达到标准，就会否定或指责不合理的标准，并试图找出表面上的合理借口，使当前失败趋于理性，这样的自慰可以使孩子自我形象和挫败形成反差，避免内在*冲突。

2、哪些孩子容易沉迷网络

一、学习失败的孩子。因为父母对孩子的期望过于单一，学习成绩成为他们成就感的一来源。这个时候，孩子一旦学习不好，就会产生强烈的挫败感。

二、学习很好的孩子。很多学习好的孩子，在进入了更好的学校后，已经无法保持原来的成绩和排名。因此，这些人开始迷恋互联网。事实上，这些孩子对互联网依赖的根本原因是他们没有形成正确的学习观。

三、关系不好的孩子。他们希望通过上网来逃避现实。很多孩子，虽然成绩不错，但是性格内向，多疑，心胸狭窄，问题没有及时解决，导致沉迷网络。因此，学习和生活受到严重影响。

四、自制力差的孩子。很多网瘾患者都有这个问题，也知道不好，但是一接触电脑就控制不住。这是典型的自制力不强。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育学校是一类专注于帮助青少年克服成长挑战、培养积极心态与良好行为习惯的特殊教育机构。这些学校通常面向那些在学习、行为或心理上遇到困难的青少年，通过一系列个性化的教育方案、心理辅导、行为训练及社会实践等活动，助力他们实现自我成长与蜕变。

1.个性化教育：励志青少年教育学校强调因材施教，根据每位学生的具体情况制定专属的教育计划，关注其兴趣、特长及潜在能力，激发其内在动力。

2.全面发展：学校不仅注重学术成绩的提升，更重视学生的心理健康、道德品质、社交技能及创造力等多方面的培养，致力于促进学生的全面发展。

3.心理辅导：配备专业的心理咨询师团队，为学生提供一对一或小组形式的心理辅导服务，帮助他们解决情绪问题、增强自信心、建立正确的人生观和价值观。

4.行为训练：通过军事化管理、体能训练、礼仪规范等方式，对学生的不良行为进行纠正，培养其自律性、责任感和团队合作精神。

5.社会实践：组织学生参与社区服务、公益活动等社会实践项目，让他们在实践中学习、成长，增强社会责任感和公民意识。

励志青少年教育学校的课程设置通常包括基础学科教育、心理辅导课程、行为训练课程、兴趣特长课程以及社会实践课程等。教学方法上，学校注重启发式、讨论式、体验式等多种教学方式的结合，鼓励学生主动参与、积极思考，培养其自主学习和解决问题的能力。