丽水戒网瘾学校十大排名

丽水戒网瘾学校十大排名

学校以“安全第一”为宗旨，不断努力为孩子们营造一个安全、健康、和谐的学习氛围。我们反对打骂等不良教育方式，而是通过人性化沟通，以理服人，以德育人，帮助孩子们拥有良好的生活习惯和行为举止。叛逆戒网学校名单如下：

1、博思特青少年叛逆封闭学校：拥有一支由青少年教育老师、心理咨询老师、退役军官、文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师等构成的教育队伍，老师专业，家长放心。

2、正心青少年叛逆教育学校：采用科学的方法和手段，帮助孩子改变不良行为和态度。通过心理咨询、行为疗法、家庭疗法等方式，帮助孩子建立正确的价值观、人生观和世界观。

3、爱德思睿叛逆素质教育学校：学校通过校方安排的社会劳动，让学生体验生存的艰辛，了解父母赚钱养家的不易，从而改变学生对于父母付出的不良认知，教育他们懂得感恩，体恤父母的辛苦。

4、杰龙青少年戒网瘾教育学校：帮助孩子学会磨练毅力、战胜困难；通过文化课辅导以及法制教育让孩子-尊敬长辈、尊重朋友，学习军纪，学法懂法、自救保护、防震训练、紧急集合等提高孩子的法律素质；让孩子成为成为懂感恩，有修养，有志气，有才华的人。

5、励萱青少年戒网瘾教育学校：采用全封闭军事化管理，结合传统国学，实训与体验相结合，心理辅导、思想引导、行为矫正、习惯养成，利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆。

6、旭阳叛逆学校：同步制定家庭培训方案，修正不正确的家庭教育模式，引导迷途孩子及他们的家庭步入健康、快乐、智慧、和谐之路。

7、素平叛逆学校：采用军事化的管理方式，培养学生的团队精神。通过日常作息的严格规定、行为规范的强制执行以及队列训练等活动，让学生逐渐养成良好的行为习惯和自律能力。

8、雄耀心理辅导学校：结合行为、心理、品德、国学、文化五位一体，全面教育叛逆叛逆网瘾孩子，让孩子德智体美劳全面发展。

9、树青苗叛逆改正学校：关注每一个孩子独特的心理特质，通过一对一的心理辅导，激发自我成长本能，磨练意志，形成良好习惯。

10、创新励素质教育学校：着重培养学员法制精神，开展系列法制教育课堂，提高学员的法制意识，开发学员潜能，提升强化个人的心理素质，激发团队精神，增强凝聚力，让孩子认识到不再以自我为中心，认清自我，尊重他人，理解父母的不易。

以上排名来源网络，不分先后，仅供参考。

学校的优势汇总

1、专业心理老师，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子回归家庭回归学校。

2、全方位安全保障，从消防设施到日常生活配套，再到24小时保安值班，全方位保障学生安全。

3、通过发现和培养学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情和创造力。

4、积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。

5、学校会通过娱乐活动，让青少年在紧张的学习中适当的放松，这有利于孩子身心的健康发展。

学校室内外拓展训练，以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯，让青少年逐步走出困惑，从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。心理辅导，我们叛逆孩子训练营学校注重学生的心理健康，提供专业的心理咨询和心理疏导服务。心理辅导课程帮助学生解决心理问题，提高心理素质，增强自我调节能力。

【教育分享】

1、很多父母总是喜欢殴打自己的孩子，认为只有孩子才会乖乖听话。但的冲突行为，无论是对孩子的身体，还是心理，都会有极大的伤害，也会给他的人生造成很大的阴影。冲突只会产生冲突，永远都带来不了和平。一个家庭如果充满冲突，这个家庭也永远不会幸福。

2、作为一名高中生的家长，孩子已经承受了很大的压力。家长不要“火上浇油”，否则会成为“压垮骆驼的一根稻草”。不要在孩子面前谈论成绩，尤其是孩子不愿意谈论的时候，也不要拿自己的孩子和隔壁七大姑八大姨的孩子做比较。为孩子创造良好的家庭教育环境，让孩子释放压力，投入更好的学习。

3、家长要学会了解孩子。面对孩子的错误，家长要看清楚的是孩子抱有的情绪和意图。有时候孩子做错事并不是因为坏，是想告诉家长需要被关注。如果孩子的努力得不到家长关注时，孩子就改换另一种表达了，做错事情可以被家长注意到。每个孩子的原因各有不同，所以家长需要去观察和理解自己的孩子了。

4、孩子在青春期这个年龄段，接触社会越来越广泛了，作为家长的，不能再当她是小孩子那样管束得紧，需要给予一定的*空间。然后要多交流，十几岁了，这个年龄段的孩子有自己的*性，作为家长，不能事事都以长辈的威严去对待她，需要多点的平等交流。

以上是关于“丽水戒网瘾学校十大排名”的相关内容。合理的管束。是指是告诉孩子做事的边界，也就是什么事可以做，什么事不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，需要管束的时候，要让孩子知道你是严肃的，而且父母提的要求是不能只是惩罚还需要带奖励。合利地管束孩子，可以培养孩子的纪律观念。