时间:2024-12-08 13:38:22 点击:19
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学大教育课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
1、进入高三之后第一个复习的阶段就是基础性的复习,如果有的学生觉得自己高一高二的时候没有学好,那么在这轮复习的时候小编建议大家一定要认真的听,因为在这轮复习的时候,老师会着重的抓一下学生的基础,会做相应的基础性的练习题。
2、高三学生在跟着老师复习的时候,一定要根据自己的学习程度,挑选一些适合自己的题做,如果一时跟不上也不要紧,主要的是把自己的基础打牢。然后再慢慢的跟上老师的进度。高考中百分之70、80考的都是基础性的知识点,所以高三学生们一定要非常重视自己的基础练习,不能盲目的去挑战不符合自己学习程度的难题。
知识没有系统化是文化课补习效率低的最根本原因之一。没有系统化,就很难有复习到知识点之间的联系,所有的知识都是相互孤立的。脑子里有无数的东西,比如每个部分的内容复习到了什么程度,哪些知识点学到了,哪些知识点没有学到。第一轮复习后,要找出知识点之间的联系,在梳理知识点的基础上形成知识脉络。通过归纳,在复习的时候不仅可以整理出这部分知识,还可以为以后解决难题提供一些可行的方法和思路。所以在艺考生文化课补习的时候要注意梳理知识,注重知识的系统化,要让知识点形成线索,串联起来,形成网络。这样文化课成绩才能快速提高。
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