时间:2023-08-11 12:54:34 点击:16

解决学龄期青少年注意力不集中、上课走神、作业拖拉、活动过度、没耐心、自信心差、学习困难、不爱动脑、成绩下滑、感统失调等为训练目标,从而提高孩子的学习效率与成绩。

这种方法的含义是什么?就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时,你就会发现,你在非常短的时间内,集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。
同学们要在训练中完成这个进步。要有一个目标,就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情,一旦进入,能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如,你今天如果对自己有这个要求,我要在高度注意力集中的情况下,将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时,你的注意力本身就会高度集中,你就会排除干扰。
父母应多和孩子一起做想象游戏,如关于鸟的话题,还可模仿家庭生活,让孩子和其他小朋友一起过家家。还可以模仿社会活动的看医生、当警察、扮老师、打电话等;还可以与孩子一起画简便易行的想象画;或着续编小故事;有时还可与孩子一起看图说话。想象游戏可以让孩子改变社会身份,模仿预习未来社会角色。还能丰富他的语言词汇,锻炼表达能力、沟通能力。同时也锻炼了孩子的组织能力,使他从中获得快乐。还有助于发散式思维培养,促使孩子在游戏中建立起自信心。

竞思注意力训练利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时,竞思训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。高效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习和巩固正确的注意力方法,根本提高注意力能力。
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