时间:2023-09-30 10:01:44 点击:18
商丘少年管教所青少年叛逆管教学校:虽然每个父母都很爱自己家的孩子,但当孩子遇到一些不开心的事情,或者向父母提出一些古怪问题的时候,他们常常因没有耐心跟孩子交流而不耐烦地终止了孩子的提问,甚至还会因孩子“十万个为什么”的提问而加以呵斥,完全没有注意孩子的失落表情。时间一长,孩子就不愿意跟父母有任何沟通了。而父母此时却会怪孩子无法沟通。
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教育,像5元停车费,总想省掉,当交200元罚款时,真后悔,早知道就给5元停车费了!当孩子越大越难以教育,我们才发现,不是孩子大了自然就好了,才知道自己错过了影响孩子最关键的时期,为此而后悔!那个时候才会明白,能用钱解决的问题,都是小事了!最值得的投资是教育,授孩子以鱼不如授之以渔,一位校长说:“如果你认为教育的成本太高,试试看无知的代价。”
一、叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期,其*意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于*的态度。
二、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,诸如长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
三、正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的*存在,叛逆心理才因此产生,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
随着孩子的成长,给他越来越多的*和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法,来给孩子一些*度。给孩子一定的*,表明我们信任和尊重孩子,孩子也会因此更加尊重我们,爱我们。在一定范围内给孩子选择权,通过提供选择,可以避免紧张气氛,给孩子提供做决定的实践机会。
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