时间:2023-06-17 18:52:43 点击:9
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一、最先大家应充足了解这一阶段孩子的心理特征。我们要了解到这类平稳及不稳定的阶段,具备客观性。
二、在“叛逆期”年龄层的青年是自身思想的成型,观念的感悟环节,最非常容易受影响,也最必须别人对自身的认可与适用。
三、擅于剖析孩子的规定。即便是十分荒诞的规定,也应当深思熟虑以后,给与回应与探讨,找到充足的原因,使他懂了你的观点;
四、只需与孩子相关的决策,都需要事前了解他的建议,用心聆听并与他探讨。千万别逼迫她们接纳成年人的建议,也应当给他们留有能够*的室内空间,使他有学习培训、思索室内空间;
五、要诚心的心态看待孩子,使他明白自已是被尊敬的。在犯了错误以后,应当给与纠正的机遇,并给与适用与毫无疑问。
一、情绪波动大。在遇到学习压力大、跟同学有矛盾时,会出现烦躁不安的情绪。
二、增强了*性的意识。认为自己已经长大,在生活上不愿听受父母的照顾或者干预。
三、性意识觉醒。开始关注自己的外部形象,希望得到异性的关注。
四、嫉妒心理 。喜欢与他人做比较,当发现自己在体貌或者家庭条件不如别人时,有时会产生羞愧、怨恨等负面情绪,统称为嫉妒。
五、智力飞速发展。对问题的精确性和概括性发展迅速,逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
六、求知欲和好奇心强烈。喜欢参加各种创造性活动,对于竞争性、冒险性、趣味性的活动更是乐不知疲。
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