青岛国内最好的记忆力培训机构

解决学龄期青少年注意力不集中、上课走神、作业拖拉、活动过度、没耐心、自信心差、学习困难、不爱动脑、成绩下滑、感统失调等为训练目标，从而提高孩子的学习效率与成绩。

1.培养孩子集中注意力的能力

注意力是人的一种基本素质，注意力集中的孩子，不仅能够的完成作业，还可以高质量的完成，效率也比哪些注意力不集中的孩子更高。一定要给孩子养成善于集中注意力的习惯，这个是稳定持久的注意力是学习习惯中重要的一部分。给孩子营造一个良好干净的学习环境。孩子的书桌除了文具和书籍，不应该摆放其他物品，以免分散注意力。过多的可操作的物品或者摆放都会分散孩子的注意力，比如：可以拉动的抽屉、镜子、在房间里放电视等等。

2.为什么说要正确认识多动症

儿童多动症是儿童心理障碍所表现出来的一个突出的症状群，核心问题是缺乏自制力，注意力无法集中，智能虽不差，但有学习困难，行为不能自制，给人以多动、顽皮的印象。由于情绪的不稳定，表现为冲动性，由于感觉及认知的障碍表现为导致语言、书写、计算等发生障碍，给人一个愚笨的感觉。所以他们往往被人们认为“愚笨”“品德不好”“差生”“双差生”，有人甚至说他们有“神经病”。他们常常被老师训斥，给予换位子、罚站等处罚。由于不守校规干扰他人，上课时被推之室外，甚至留级开除。同学对他们冷落、歧视，连累家长也常被老师叫去“教训”“警告”。这些现象都是由于对多动症本质缺乏应有的认识所造成的。所以应对儿童多动症有一个正确的认识，使之正确对待多动症儿童，给予他们帮助。

专注力本身就是有的，所以潜台词不需要专门训练，不能将自己的注意力集中到自己想要的地方。这是一种潜意识作祟，这种情况会迫使你把注意力集中到你不希望被放在那里。这种潜意识的出现，一定有其原因，不要试图去抵抗，越抗拒越反弹。反之，正视它，接受它，并寻找这一潜意识出现的“原点”，然后自然而然地被排除，否则注意力不可避免地被它所牵引。

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