宁波语言发育迟缓训练机构十大排名

语言矫正的每一次课程都会让孩子至少有一个小时是和父母分离的，这种早期产生的分离焦虑家长需要辅助矫正师对孩子的情绪进行调节。另外，认知能力提升也是一项重要的课题，多教孩子认识物品，锻炼联想能力和思维能力，比如我们可以在家给孩子展示一些常见的物品，加深记忆的同时也在提升孩子的认知。

多关心和鼓励孩子，尽管自闭症儿童有着这样那样的不良表现，有些自闭症儿童甚至看起来跟父母“不亲”，但家长们还是要从行动上对孩子进行关心和鼓励。这种关心和鼓励可以是行为上的，比如带着孩子出去玩，给他买想要的东西；也可以是语言上的，比如我们可以夸孩子你很棒，今天练习有进步等等。另外，我们在带孩子出门的过程中要注意引导孩子说话，多提供孩子接触不同物体的频率等等。

儿童康复训练知识分享

1.特殊儿童需要补充的四种营养素

一、氨基酸补充剂。氨基酸大家都知道，它是组成大脑的重要物质，其含量高达90%，必需氨基酸人体不能合成，必须从食物当中摄入。但如果食物中摄入不够，缺少氨基酸，孩子的大脑发育就会受到影响。

二、益生菌。这里我们提到的益生菌，其实和大脑发育相关。我们人体内有一个脑肠轴，它连接肠道和脑，互相传递信息，它跟大脑是连在一起的。肠道微生物群通过神经内分泌，神经免疫和自主神经系统影响大脑发育和行为。

三、DHA，俗称脑黄金，它属于长链多不饱和脂肪酸，大量存在于人脑细胞中，是脑细胞的主要组成部分（占25%）。DHA是构成脑磷脂，脑细胞膜的基础，对脑细胞的*、增值、神经传导、突触的生长和发育起着极为重要的作用。

四、维生素D。以前，我们只认为维生素D能促进钙吸收，增强人体免疫，在某种程度上还能让癌症患病率减少。如今我们发现维生素D不仅有这些作用，它还能影响人体神经递质，促进神经元分化和轴突生长，能调节脑内钙的信号，它还有抗氧化作用，可以调节脑内神经营养因子。

2.自闭症患者存在的问题

自闭症患者通常存在严重的感觉统合问题，他们必须经常管理外部信息和自己内部状态的关系。如果他们感觉到外在变化，内在平衡被打破，他们会根据变化情况恢复这种平衡。运动是为了寻求恢复或恢复到某个平衡点，运动构成身体的正常物理反应，他的大脑通过这种方式被环境的变化所刺激。外在一直在变化，内在一直在寻求平衡，人的身体不会无缘无故地运动，这是自闭症患者的生存机制。

自闭症的结构是创造对不同外部刺激的反应过程，对这样的自闭症儿童进行康复训练，调节感觉统合能力，不需要身体运动，把注意力转移到正确的东西上，时间越来越长。这需要家长和老师的共同努力。

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