重庆渝中语言康复训练前五名的学校有哪些

其实有不少的语言问题都是来自于生活，比如语言环境过于复杂、家庭中同时存在多种方言、家长让孩子过早接触双语环境等等。这些复杂的、不良的、错误的因素会导致孩子语言发展的落后和停滞，那些常见的语言问题就会应运而生。

儿童语言训练小常识

1.如何帮助自闭症孩子建立安全感

一、建立安全感的第一步，应该从与父母的良好互动开始。如果我们把亲子关系放在第一位，孩子会有比较放松的状态，自闭症症状也会有所缓解，而家长本身的心理状态也最为平和。良好的亲子关系有助于孩子安全感的建立。

二、提供安全舒适的环境，这个环境不仅需要有孩子熟悉的事物和生活环境，更重要的的是满足孩子心理上的安全踏实感。

三、学习时鼓励更重要，自闭症孩子在成长过程中需要花大量的时间来学习生活技能和社交技能，老师或家长需要有足够的耐心来教导孩子合适的技能。在自闭症孩子学习的过程中，当无法完成教导的东西时，孩子们常会感到不安与恐惧，这时家长老师不能着急，需要多鼓励支持孩子，同时循序渐进地帮助孩子学习技能。

2.儿童自闭症是怎么发生的

如果我们把人体比作工厂，基因是我们身体制造产品的模具，人体细胞中有约3万个模具(基因)，每天大量生产维持我们的生存和健康的各种产品(蛋白质)。维持我们人类精神智力行为健康的基因(模具)接近2万个，其中一个或几个基因有问题，婴儿可能出现精神智力和行为异常，包括自闭症。如果基因(模具)正常，可以生产合格的产品(蛋白质)，孩子的身体健康，父母的基因有问题，生产的产品不好，孩子的身体不健康。当然，除了基因，生产产品的原料(即孕妇的营养)质量差或制造过程(孕妇接触的环境)故障也可能导致产品的最终问题。

家长应该为自闭症儿童做什么？第一、确定孩子是否为自闭症，你们可以通过观察、总结孩子的表现来判断是否有自闭症倾向，或者带孩子前往具备相关评估能力的三甲医院。第二、及时且尽早的为孩子挑选专业的干预机构，自闭症不同于其他问题，越早干预越好。

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