长沙岳麓特殊儿童语言康复中心十大排名

如今有很多孩子出现了说话晚，发音不准，口吃，语言表达困难，词汇量少，语言发育明显低于同龄人这些语言障碍，早发现早矫正。

这样纠正小朋友们的言语障碍：一、观察，确定宝宝目前的语言状态由于每一位小朋友的情况不同，语言问题在他们身上的表现也不尽相同，因此专业机构会通过观察和记录来确定宝宝目前的语言状态，比如宝宝现在说话是说字、说词还是说句子等等。二、交流，与孩子，与父母充分沟通在语言矫正的前后过程中，交流和沟通是非常且必要的一件事，这个交流和沟通的对象包括孩子和父母。对孩子，主要在于矫正前的引导，通过引导让孩子熟悉语言环境、矫正师等，降低孩子的敏感度，让孩子能够尽快进入矫正的氛围当中。对父母，矫正师通过和家长们的及时沟通，将孩子的情况和父母互通，让家庭也能成为宝宝语言恢复的“第二战场”。

儿童康复训练知识分享

1.自闭症训练回合操作教学法

一、DTT主要有五个元素：指令、辅助、反应、结果（强化）、停顿，这些重要元素构成。

二、DTT的回合操作教学方式。关于指令概念：（1）语言指令：当要孩子完成某项工作任务时所说的话。（2）非语言指令：当要孩子完成某项工作任务时，所出示的一些手势动作、物品或图片。关于指令原则：（1）统一性（每一次都发一样的指令）。（2）不重复性（每个回合只发一次指令）。（3）与强化相结合。发出指令的技巧：（1）及时、适时。（2）准确、简单明了。（3）有必要性（有必要才发指令）。（4）可实现性（发了指令就一定要求做出正确反映说了就要做到）。（5）有助于提高指令有效性的因素（6）目标明确，环境单一，避免不必要的刺激和分心。（6）观察孩子的反应，适当给以辅助。（7）根据孩子的语言能力适当提高原则。

2.孤独症康复训练之连锁法

一、概念：将一个目标行为依进行时的先后顺序分成一连串 的步骤教授的过程。借助“连锁”原理来训练比较复杂的系列行为动 作和生活技能。可分为“顺向连锁”和“逆向连锁”。

二、孤独症康复连锁法实施步骤和原则：(1)分解的各个环节要足够简单，使儿童较容易学会掌握。(2)确定儿童对上一步骤完全掌握后，才能进行下一步的学习。(3)充分使用强化物使训练更有效。(4)尽快减少每一步训练中的额外帮助。(5)有些技能不适宜“逆向连锁法”，如“骑自行车”、“洗手”等。

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