南通特殊儿童语言康复机构排名

从呱呱坠地到长大成人，对大多数孩子来说，他们的人生总是充斥着各种各样的色彩，虽然不至于像电影、童话中那样的波澜壮阔或者美好中二，但至少他们的生活足够稳定和正常。但其实，很多父母、很多家庭没有意识到的一点是，有些孩子，他们在不知不觉间已经发生了改变，只不过有的孩子改变的是行为方式，而有些儿童改变的则是语言。

儿童语言训练小常识

1.音乐干预自闭症的方法

音乐干预对自闭症儿童的作用主要是促进认知功能的发展，帮助自闭症儿童控制感情，促进语言能力的发展，提高社会交流能力。音乐具有交流的功能，能有效促进自闭症儿童的社会化过程，为儿童创造交流的机会。

音乐干预是利用各种音乐体验帮助自闭症儿童达到健康状态的系统介入过程。包括*即兴法、结构即兴法、歌谣式和音乐式四种手段。其中，即兴(音乐创作)法和音乐式对自闭症儿童社会交往能力的提高有明显影响。即兴音乐创作为自闭症儿童提供了非语言和前语言形式的交流模式，引起了儿童建立非语言交流模式，引起了积极的感情，有效地提高了儿童的社会交流能力。听音乐的过程也包括交流，有利于自闭症儿童社会交流能力的发展。

2.什么是高功能自闭症

高功能自闭症是指初期出现典型自闭症的特征，但智力正常或在边缘范围、智力、认知、交流和适应性方面发展良好的人，有些患者在某些方面具有特殊才能。但是，目前国际上对高功能自闭症没有严格的诊断标准，对高功能自闭症和阿斯伯格综合征的鉴别也有争议。关于高功能自闭症和阿斯伯格综合症的鉴别至今没有令人信服的方法，具体的诊断与患儿的表现和医生的能力有很大关系。两者的诊断名称不同，对患者家庭的影响也不同。以前的政策规定，自闭症儿童的父母可以生第二个孩子，家长希望医生诊断自闭症的另一个情况是，有些学校想接受阿斯伯格综合征儿童，但不想接受自闭症儿童，家长希望儿童接受阿斯伯格综合征诊断。

儿童语言发育迟缓的表现主要包括有以下几个方面：首先孩子开始说话的时间比较晚，较同龄的孩子要落后几个月。其次孩子语言表达的能力差，词义搭配不当，语音发出来的声音不清楚，或者是有一些音发不出来，同时语法搭配也不当，与人的沟通交流能力也比较差，而且对于成人的表达，有一些词义也不能够完好的理解。

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