时间:2023-09-28 15:17:49 点击:42
处在初一、高一及其大一这三个环节的孩子,在遭遇学习培训及其生活环境拥有非常大的转变时,非常容易发生情绪上的不适合,造成脱离现实的想法。许多孩子全是处在这三个环节时逐渐上网成瘾,父母们通常不需注意观查孩子的情感转变 及其心理需求,直到孩子的分数下滑了,才逐渐意识到孩子的网瘾难题。自然,网瘾并不是某一年龄层的难题,即便 欣然渡过了这三个环节,网瘾发生的概率也不会当然减少。
一、管理好玩游戏的时间,规定孩子玩游戏的时间规则,严格执行。父母可以和孩子讨论他们可以玩游戏的时间。让孩子对每天的时间安排,尤其是花在电子游戏上的时间做一个计划,督促孩子按照计划去做,培养按计划使用时间的习惯。
二、随着网络的普及,手机对我们的孩子的影响越来越大。在这个没有网络就难以生存的环境下,孩子们越来越依赖手机等电子产品,也导致了很多家长非常焦虑。当发现孩子属于网瘾范围时,切忌不能通过武力手段进行教育。做为家长应具有耐心的,良好的沟通心里,从而疏导孩子正确的上网观念。
三、了解孩子沉迷游戏的原因,很多家长,看到孩子玩游戏,会骂他们,甚至打他们。这不是让孩子戒掉网瘾,而是让孩子产生逆反心理,越来越多地利用网络发泄情绪。研究表明,孩子沉迷于游戏,大多是因为现实世界给了他们太大的压力,他们需要在虚拟世界中找到一片宁静的天空。这也是缓解压力的一种方式。
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父母应避免对孩子的行为过多的不必要的限制,尊重孩子,以朋友的身份平等地对待孩子,给孩子一定的空间去*探索,这是从源头上治理逆反心理和反抗行为的办法,让孩子感受到被了解、被接纳、被理解,不要用高压手段或恐吓威胁。逆反心理的发生,正是出于孩子对父母的不满或愤怒。压服和威胁虽然一时可以使逆反心理和反抗行为减少,但却增加了孩子的内心的愤怒,助长了潜在的矛盾。和孩子谈话或讨论问题时,不要一开始就批评孩子,或反驳孩子的意见,那样会将双方的观点对立起来,接下来你说什么孩子都可能说“不”。相反,尝试先谈论一些你可以和孩子达成共识的话题,营造和谐愉快的谈话氛围,让孩子在温和的情绪中,从心理上接受父母。一旦从心理上接受了父母,对父母的观点就会认同和接受,在此基础上再逐渐过渡到双方可能存在分歧的话题。此时,由于前边的谈话氛围和心理定势做基础,孩子对于父母有分歧的问题反应就不可能太强烈,双方的沟通就容易进行下去。
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