许昌全封闭叛逆期学校

1.许昌全封闭叛逆期学校

许昌全封闭叛逆期学校：生活中其实很多家长自己也喜欢玩手机，所以在带孩子的时候也没注意，经常当着孩子的面玩手机。甚至有的家长为了孩子不哭闹，还会拿一个手机给孩子当玩具。因此有的孩子在两三岁的时候就学会了玩手机。所以说13岁的孩子天天玩手机也不是什么稀奇事。只是这个时候的孩子是上初中的阶段，学习比较重要。若是天天玩手机，那么学习自然就会荒废，影响升学。

1、励志教育集团

2、鑫好少年青少年教育学校

3、励欣智青少年特训学校

4、励志青少年戒网瘾学校

5、护航叛逆孩子管教学校

6、龙耀腾飞全封闭式管理学校

7、启德正规青少年叛逆教育基地

8、弘扬问题少年行为纠正基地

9、杰龙叛逆孩子军事化特训学校

10、慧诺特叛逆戒网瘾学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。

2.我们的优势

励志青少年教育集团招生要求：1.招生对象招收8至20岁有“与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、奢侈消费”等不良习惯的青少年，采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

2.办学目的充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习兴趣，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母）、“四法”（即学法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、报恩）的社会有用之人。

3.常规课程安排个性化教育课程时间个性化教育课程目；三天反思认识缺点，体谅父母；1-7天心理探讨心理沟通定制教学方案一个月军训改变缺点，学会感恩；一个月特训完善改变，学会思考；一个月辅导稳定性格，提高能力；十五天拉练行万里路，读万卷书；十五天野外生存学会生存，感恩生活；十天亲子互动角色互换，心理转变；一个月出校学习辩别是非，树立理想；回归家庭一年跟踪辅导。

4.报名入学须知一、入学报名：常年招生，随到随学。双休日、节假日照常办理入学手续。二、缴费方式：新生入学以现金、刷卡或转账缴纳费用，一次交清。

5.其他注意事项（1）新生报到时需带一寸彩色照片两张，县级以上医院B超（肝胆脾胰胃肾）报告单，心、脑电图报告单，肝功能化验交档案室。（2）新生入学时只需带换洗衣服一身，其他物品全部免费统一发放。（3）学员的医疗费用由学员自备（存学员个人帐户、会计保管）。（4）入校前签订家长《委托辅导协议书》、《个人信息档案表》，离校签订《离校承诺书》。（5）学校收费全国统一，平时一次性收费。（如政府部门有教育助学基金时，按补多少，减多少计算）,中途不再收取任何费用，直到保证把孩子改变好为止。

3.面对青春期的孩子，家长怎么做

1.怎么解决孩子沉迷网络游戏的问题

一、为孩子制定规则。玩网游要升级，还有各种游戏任务，孩子玩游戏的时候很难克制自己，往往“只玩一个小时”，变成2个小时、3个小时。家长跟孩子商量好，每次玩游戏的时长和间隔，比如每天只能玩一次游戏，每次不超过1小时。注意：家长不要专制独断，硬性规定孩子，而应该和孩子商量，一起确定时间。

二、制定规则后，需要提醒孩子、并坚持规则。如果孩子到了时间之后，无法主动关上电脑或手机，家长提醒孩子的时候不要用命令的口吻。提问是更好的方法，避免孩子抵触或反抗，觉得父母啰嗦。可以这样询问：“你几点开始玩的？”；“你玩了多久了？”；“我们约定的时间好像到了哦，你看看是不是？”。

三、注意孩子的心理状态：孩子为什么玩游戏？孩子玩游戏的理由通常是：游戏很好玩、很有趣啊。那么，反过来想想，孩子的潜台词是：没有别的更有趣的事情了。孩子的世界得多么单调，才会沉迷游戏啊。游戏应该只是生活的调剂品，却变成了主色调，说明孩子的生活太无聊了！家长关注下孩子的喜好、特长，帮助发展孩子的内在天赋，找到孩子真正感兴趣的事情，引导孩子往更健康的兴趣上花时间，才能真正让孩子不再沉迷游戏。

2.青少年网瘾有哪些影响呢

一、危害生理学。在发生网瘾以后，病人的一切正常生活规律会被明显的毁坏，从一开始的思想依靠发展趋势到比较严重的身体依靠，长期的处在网瘾的干扰下会致使病人发生比较严重的眼睛视力下降、肩臂肌腱损伤、睡眠质量节奏感混乱、食欲不佳等难题，一部分的病人还会发生差异水平的自主神经混乱，人体免疫能力下降等难题，造成 我们的常规日常生活深受危害

二、心理状态危害。网瘾会致使病人长期的痴迷于虚幻世界，造成 自我封闭，和现实世界造成芥蒂，不可以正常的的和身边的人开展沟通交流。一部分的病人还会发展趋势为对全球认知能力发生阻碍，心理状态精准定位发现异常等。

三、精神实质无法集中化。网瘾的发生会导致病人长期的集中化思想在虚幻世界，因此针对现实世界通常是不可以集中注意力看待的，这一种作法会同时危害到病人的自学能力和专业能力，促使病人难以正常的完成日常生活。

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