时间:2023-10-06 14:08:30 点击:20
其实有不少的语言问题都是来自于生活,比如语言环境过于复杂、家庭中同时存在多种方言、家长让孩子过早接触双语环境等等。这些复杂的、不良的、错误的因素会导致孩子语言发展的落后和停滞,那些常见的语言问题就会应运而生。
儿童康复训练知识分享
一、自闭症孩子的社会交往障碍,交流障碍是孤独症的核心症状;
二、自闭症孩子的语言交流障碍,语言发育迟缓或落后,重复刻板语言,模仿性 语言,自言自语;
三、自闭症孩子的重复刻板行为,刻板行为或动作,兴趣和行为异常
一、诊断和介入的时间。早期诊断,在发育可塑性最强的时期(通常到6岁)对自闭症儿童进行长期系统的介入,最大限度地改善自闭症的预后。对于轻度、智力正常或接近正常的自闭症儿童,早期诊断和早期干预尤为重要。
二、早期语言交流能力。早期语言交流能力与儿童自闭症预后密切相关,早期(5岁前)或在被诊断为自闭症前具有良好语言功能的儿童,预后通常较好。
三、病情严重程度和智力水平。儿童自闭症预后主要受病情严重程度和智力水平的影响。自闭症的症状越重,智力越低,预后越差,相反,孩子的症状越轻,智力越高,预后越好。
四、是否伴随疾病。自闭症儿童的预后也与伴随疾病有关。患儿同时伴有结节性硬化、脆性x染色体综合征、精神发育迟缓等疾病,自闭症预后较差。
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