苏州高三文化课培训补习学校哪家好

苏州高三文化课培训补习学校哪家好

1.新东方:精品小班教学，课堂干扰小，学生关注度高，上课效率高。授课老师充分关注到每个学生，将更多精力放在学生的基础、能力和差距，有效顾全学生整体，全年课程安排合理、突出重点、兼顾整体，充分挖掘学生的潜力。

2.叁人行教育:专注于学生能力培养、学科知识辅导及心理疏导的个性化教育机构。办学以来，一直秉承着“潜心育人”的教育精神，顺应*教学方向，优化教学理念，注重知识教育和人格教育的结合。过程中强调：兴趣激发、习惯养成及品格塑造。

3.状元教育:校区遍及北京、上海、广州、武汉、天津等1个城市，共500余所分校，始终专注为6-18岁孩子提供分层次、梯度式及个性化的课外同步辅导服务，整合优质教育资源，以满足不同层次学生的需求。将教学工作的重心放在高针对、具实效的教学辅导上。

4.京太教育:近年来不断调整课程模式，不断创新拓展，并针对学生开设综合素质提升的教学辅导课程，帮助学生综合发展，全面提升，不断升级教学方式来完善自身，以达到为*持续输出人才的目的。

5.致学教育:将未来发展方向定义为“为更多的家庭和孩子带来专业的辅导”，凭借的师资团队，专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式为广大学子提供的学习方法，实现素质成绩双提升，解决了数以万计家庭的教育难题。

6.论思教育:团结拼搏，唯勤至上。全体教职工一如既往践行“厚德、诚信、博学、激情、感恩”的价值观，致力于将机构打造成为一个“让学生成就梦想、让家长放心安心”并具有影响力的综合性教育学校。

7.京誉教育:的老师们根据学生上传错题的记录，来给学生1对1解答疑问，并附带着课后强化练习。学生通过上传的错题，会自动收录到错题库中供学生记忆、复习，所以家长同样可以通过此入口及时掌握学生的学习状况。

8.孔恒教育:拥有精英教师随时在线答疑、辅导，了学生随时想学就能学、想问就能问、问了必有答，帮助扫清所有学习盲点、疑点，真正实现学生不带疑惑上考场，最终实现高分、高效、低成本的新型学习方式—高效的移动碎片化学习。

9.名师荟教育:指出，学生课本知识可以分为两类，一类是自己已经掌握的，一类是自己还没有掌握的。在做题的过程中，学生遇到已经掌握的知识点，题目自然不会做错。尤其是针对于中考和高考的学生来说，大部分的时间都在做题和复习，这个过程反思总结是最重要的，而错题本是反思总结的工具。

10.学大教育:是一所全日制专业中高考全日制学校，学校环境优美、独享人文气息，将是你的学习胜地。学校创的“高考复读系统”,“五轮教学法”,“量化学习法”,成就了我校中高考精品教育机构的地位，是一所学生家长和社会满意的学校。

以上就是这几家辅导机构，排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据具体情况而定。

如何调整考试心态

父母在孩子高三的时候，其实最重要的角色就是啦啦队。如果你不停地喊着加油，孩子的力量就会不由自主地发挥出来。少指责，少唠叨，多赞美，多鼓励。一些良性心理暗示可以在适当的时候使用，比如你今天(最近)的状态看起来不错，你最近比较小心，犯的错误比较少！等等。也可以利用高三各学校多次召开家长会的机会进行良性启发。

一、帮助孩子明确实际目标帮助孩子们设定一个实用的、可行的、可预测的目标，比如努力进入哪个层次的大学。目标可以稍微高一些，但不能设定得太高，至少从孩子们在高中的所有成绩中都可以达到相应的分数水平。目标对一个人有勇气克服困难起着非常重要的作用。适当的目标可以让人们充满信心。

二、帮助孩子找到努力的方向与孩子们一起深入分析各学科的成绩。如果父母有能力帮助他们的孩子做这项工作，如果父母不有能力，他们可以咨询老师或家里其他有能力的人来帮助他们的孩子。找出各学科的弱点进行专业化，每提高一点就会增加信心，每个理解环节，就是朝着目标前进一步。这就像每个人都会有的经历。

如果你不知道去哪里，怎么走，你就会缺乏信心，心里没有底。虽然你最终到达了目的地，但你总是觉得这需要很长时间。但当同样的路回来时，你会觉得路很近，时间也少了，因为我们认为家的方向太清楚了。

中高考备考攻略

1.高考复读需要承受哪些心理压力

是否有复读的毅力和心理素质，复读这件事情并不是所有考生都能坚持下来的，在经历了一年枯燥压力大的高三生活后，还得再经历一次。而且相比第一次的高三，复读的压力更加大，毕竟是抱着必须考上的心，考生是否有这个毅力和心理素质却承受复读生活所带来的压力，考生们需要对自己的承受能力有一个清楚的认知。

2.高中地理复习，分析原因，对症下药

当我们明确问题以后，及时对总结的知识进行反思，分析自己在知识上存在漏洞的原因。不论是理论理解，还是习题运用，都需要逐步积累，建立基本的学科思维，这样才有助于后期的学习和综合提升。同样，学校在暑期补课期间也大多数以该部分内容为主。因此，需要大家做的就是预习，找出来课本，辅助一些教辅资料，直接在书上对应位置整理相关笔记，可以是自己的理解，也可以是规律性总结。这个过程注意两点即可：一、不要过于深入，二、不要满篇幅抄写而是要注重理解。