速览！朝阳管教叛逆青少年学校

速览！朝阳管教叛逆青少年学校

1.励萱青少年叛逆教育学校:专业针对问题少年，是经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。

2.明阳青少年教育:作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校，办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生5000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。

3.厚德教育:专业针对问题少年，是经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理，加以行为、心理等教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

4.善一教育:遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，深受学生家长及社会的一致好评。

5.善聆教育:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

6.国瑾教育:是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

7.圣贤训教育:针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

8.大正教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事，是口碑不错的叛逆期孩子改造学校。

9.兴华教育:是具有15年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、等没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

10.爱德思睿教育:是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构，是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

关于我们

励志青少年教育学校主要面向有叛逆情绪、行为问题、学业困难或心理困扰的青少年。这些学校通过提供专业的心理辅导、行为训练、文化教育和特色课程，旨在帮助青少年走出困境，实现自我成长和全面发展。学校的目标是为青少年提供一个积极、健康、向上的学习和成长环境，为他们的未来打下坚实的基础。

1.师资力量

学校通常拥有一支经验丰富、资质深厚的教师团队。教师团队由心理教师、文化咨询教师、德育教师、法律教师以及拓展教练等组成。他们不仅具备扎实的专业知识和教学经验，还具备高度的爱心和耐心，能够关注每一个学生的成长和发展。

2.课程设置

励志青少年教育学校的课程设置丰富多样，包括但不限于以下几个方面

心理辅导课程：通过专业的心理咨询和辅导，帮助学生缓解心理压力、解决心理障碍、培养积极的心态。

行为训练课程：包括军事训练、体能训练、礼仪训练等，旨在纠正学生的不良行为习惯，培养良好的行为规范和道德品质。

文化教育课程：提供语文、数学、英语等基础学科的教学，以及艺术、体育等兴趣课程的开设，帮助学生巩固和提升学科知识水平。

特色课程：如职业规划课程、领导力培训课程、社会实践课程等，旨在培养学生的综合素质和领导能力。

青少年叛逆家长怎么办

1、17岁儿子叛逆打父母怎么办

一、了解孩子的内心需求，帮助孩子用恰当的方式解决所遇到的问题。年龄小的孩子，动手打人一般有两个方面的原因，一是想引起大人的注意，二是有某种需求。了解了孩子动手打人的原因后就要对症下药，想引起大人注意的，爸爸妈妈要给予更多的关心、关注，有某种需求的，要耐心教导孩子用语言或者合理的方式来表达。

二、要及时纠正孩子动手打人的这个不良行为。孩子动手打人时会观察大人的反应，如果妈妈表现出很惊讶，像是和他在做游戏的样子，这个时候，你说不能打妈妈，他会认为我可以继续和妈妈游戏，很有趣;如果你非常愤怒，甚至会狠狠地打他几巴掌，那孩子会认为大人是发泄情绪的一种方式，因为惧怕妈妈，会停手，但他遇到相同的情形时孩子还会动手。

三、帮助孩子控制情绪。年龄小的孩子不懂得如何管理、控制自己的情绪，这就需要妈妈的耐心帮助，如果是性格比较急的宝宝，妈妈更要保持耐心，尽量安抚或转移孩子的注意力，等到孩子情绪稳定下来，慢慢告诉孩子怎么说、怎么做可以解决他想要解决的问题。

2、孩子上中学厌学怎么办

一、协助孩子寻找学习动因，让孩子在学习中感受到爱、关心与被需要的觉得。依据马斯诺的需用层级基础理论，除开存活与归属感外，人也有爱和所属、自尊心和自我价值的必须。训练文化教育院校觉得，学员的衣食住行的大多数的时间都是在学习，假如，在学习中它们可以考虑那些要求，当然也就不容易造成厌学心理的心态。

二、从行为主义的视角，假如在学习中，孩子能不停的获得激励或是别的多种方式的正强化，他便会觉得学习是一件特别开心的事，厌学心理也就无从说起。

三、亲子教育对孩子而言尤为重要，孩子的情况较大水平上来自父母，孩子调节的与此同时，父母要紧密配合，寻找自己的难题，与孩子一同发展。