衢州青少年叛逆管教学校

1.衢州青少年叛逆管教学校

衢州青少年叛逆管教学校：对于叛逆期的孩子来说，需要获得肯定，绝不是否定，很多家长习惯性给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理，加重孩子叛逆期。大家要注意，需要肯定孩子，肯定孩子才愿意把内心的想法告诉我们，才能够帮他们分析并且做出判断，不管孩子做出什么事情，肯定都有他们的原因，只有知道他们的原因才能想出解决的办法，家长不要经常对孩子说“NO”。

2.我们的优势

孩子叛逆、厌学、不听话、难管教等情况，家长一定要重视。孩子叛逆厌学的危害有4点：1.影响学习孩子叛逆时，对身边所有的所谓权威都会产生一种逆反心理，对老师、学校、学习不重视、导致成绩下降。2.影响孩子性格当孩子出现叛逆，产生一种反其道而行之的心理，容易导致孩子畸形性格、暴躁性格、离家出走行为。因此孩子出现叛逆一定要重视。3.恶化家庭关系他们往往喜欢和大人作对，产生一种逆反心理，和父母或者长辈对着干、争吵，这种争吵会导致孩子和父母之间的关系恶化，不能缓解。4.心理问题青少年抑郁多是“伪装型”的，比如曾经接触过的很多案例都表现出叛逆、厌学等，常被家长简单地归结为青春期叛逆，其实是心理问题。因为孩子很少像成年人一样诉说苦闷，因此容易越来越严重。

3.面对青春期的孩子，家长怎么做

1.如何管理好叛逆期的孩子

让孩子体验到大人的体贴与尊重，从而修复亲情关系家长要学会与孩子“共情”，即站在孩子的角度考虑问题，设身处地为他着想。比如，凡事尊重孩子的想法与做法，耐心倾听孩子是怎么想的。如果孩子有原则性的错误也不要过度指责，而是慢慢引导他认识到事情的后果，自己主动去纠正；也可以多聊聊他喜欢的装扮、游戏、电视剧甚至是异性朋友，共同讨论如何打扮才美丽大方，如何娱乐才能不耽误学业，如何交往才能不影响身心健康等等。只有潜移默化地加强教育，才能收到春风化雨、水到渠成的教育效果。

2.孩子青春期的心理变化

一、情绪波动大。在这一阶段，家长要多注意孩子的情绪，也要改变以前对孩子的态度，不要再跟孩子在情绪上硬碰硬，而要了解和接受孩子的情绪，不管他们的情绪是正面还是负面。

二、自我意识增强。青少年时期开始构建自我，逐渐形成自我意识，即心理上所谓的自我认同。这段时期的青少年迷茫又叛逆。

三、自我评价低。孩子的自我评价较低，感觉自己处处比别人差，害怕被别人看不起，所以比较脆弱、焦虑，容易受伤，对别人的责备或轻蔑看得极重要，过度反应。

四、过分注意外表。青少年由于自我评价低，所以喜欢过分注重外表，注重发型和服装，也会有意识控制体重。

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