三明叛逆期少年封闭式管教学校榜首名单一览

三明叛逆期少年封闭式管教学校榜首名单一览

1.李峰教育:学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过全封闭式军事化管理模式，关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私，拒绝安全教育事故的出用实际行动赢得家长学员的信赖。

2.正仁拓展训练学校:是一所正规的叛逆孩子管教学校，主要是针对孩子上网、厌学、叛逆、亲情淡漠、脾气暴躁等问题进行行为习惯培养、心理辅导、感恩励志教育、国学教育等综合辅导，旨在让孩子成长蜕变。

3.正苗启德特训学校:针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。

4.湘学教育:是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。

5.励心智教育:作为一家专业的青少年军事化戒网瘾基地，先后被有关部门评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”“特殊教育贡献奖”“青少年成长教育示范基地”等等荣誉称号。

6.睿智教育:是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构，作为一家专业的男女孩叛逆网瘾管教学校，青少年戒网瘾特训学校校园环境优雅，师资力量雄厚。

7.知恩教育:作为一家专业的叛逆网瘾管教学校，青少年戒网瘾特训学校校园环境优雅，师资力量雄厚，全封闭军事化管理，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门备案齐全，合法合规，家长更放心。

8.立德素质教育:采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，以及日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育多个载体全方位帮助青少年蜕变，并且持续跟踪家庭教育问题，对父母进行教育指导和纠正。

9.立新教育:作为一家专业的叛逆青少年全封闭教育机构，青少年戒网瘾特训学校架起父母与孩子心灵沟通的桥梁，青少戒网瘾学校学生入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。

10.蓝天更蓝:是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

我们的优势

1、励志青少年教育集团在不打骂、不体罚的前提下，运用封闭式的军事化训练加独特的心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在。

2、同时开展家长课堂，在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整，帮助孩子恢复社会功能，引导家长们自我成长，重建良好和谐的亲子关系。

3、学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成。4、在矫正孩子不良行为的同时配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，提升孩子的文化课成绩。

5、励志青少年教育集团师资力量雄厚，所有老师持证上岗，工作认真负责，通过各种教学模式塑造学生的人生观、世界观、价值观，培养学生的兴趣爱好。

6、学校开设24小时远程视频监控系统，实施透明化管理，邀请家长督学，保障孩子安全。

7、签订学生辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款。

8、学员毕业离校后有免费的后勤跟踪服务，学员出现反弹，免费回基地接受再教育，让家长全程无忧，放心把孩子交给励志青少年教育集团。

青少年叛逆家长怎么办

1.15岁女孩不听父母管教怎么办

一、尝试将心比心，不要破坏孩子自尊。女孩子的脸皮一般都很薄，有时候家长为了显示自己的威严会当着亲戚朋友们的面对孩子批评教育，这个时候孩子心里已经受伤了，并且家长也没给到孩子解释的机会，孩子感到难堪，当然不接受批评反而跟父母对着干了。

二、换位思考，表达自己的担心。在孩子进行一项活动时，家长总是以自己的角度看问题，不可否认有些时候都是为了孩子，但是孩子并不能理解你的用心，反而认为在用权威进行压迫。所以家长在一定程度上药接受并鼓励孩子做的事情，不要先予批评，肯定她的出发点，再去解释爸爸妈妈会担心以及为什么我们不能这样做。

三、坦诚自己的不足。每个人都是片面的有缺陷的，在大人犯错误的时候往往自己不予承认，因为孩子可能不会追究，试图蒙混过关。所以孩子在习得了这种行为，在自己犯错误的时候也不承认，说谎，坚持自己的观点，才逐渐形成了难管教的局面。所以家长在自己犯错误的时候要勇于承认不足，承担责任。给孩子带好榜样，这样才能给孩子树立榜样。

2.对于“厌学”的定义

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。

人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。