泰州全封闭叛逆孩子特训学校

一、泰州全封闭叛逆孩子特训学校

1.军培教育:专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。

2.励志教育:作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校，办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生5000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。

3.励萱青少年叛逆教育学校:专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理，加以行为、心理等教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

4.博思特:遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，深受学生家长及社会的一致好评。

5.厚德教育:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。

6.善一教育:是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

7.善聆教育:针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

8.国瑾教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事，是一家口碑不错的叛逆期孩子改造学校。

9.圣贤训教育:是一家具有15年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、等没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

10.大正教育:是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构，是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1.单亲家庭对孩子成长的影响

一、家庭结构发生变化，心理失衡。单亲家庭长大的孩子，会敏感地意识到家庭结构发生了变化，父母分开后，孩子势必要跟其中一方一起生活，一方的付出和陪伴完全占主导，另一方的爱却是缺失的，这样的状况下，孩子得不到均衡的爱，就可能会导致心理失衡。

二、产生仇恨感。单亲家庭长大的孩子之所以容易受到更多的心理伤害，主要源于家庭关系的处理，因为家长的情绪会影响到孩子的心理健康。很多家长在离婚前因为对伴侣不满便引导孩子对另一方产生厌恶感，所以在离异后孩子就会将这种厌恶情绪放大，觉得是因为对方的过错导致家庭破碎的，这种思想偏差会使孩子产生仇恨感，无形之中增加心理压力，导致性情大变。

三、缺乏安全感。单亲家庭的孩子往往缺乏安全感，因为缺失一方的父爱或母爱，他们渴望被爱被关心，却没有勇气敞开自己的心，戒备心过重，时间久了就可能会导致孩子不会表达自己的情感。

四、害怕社会舆论。单亲家庭的孩子因为原生家庭带来的心理创伤，导致他们敏感多疑、自卑，常常会担心自己的家庭情况会受到他人歧视，害怕别人异样的眼光，或者受到区别对待。

2.孩子厌学心理的缘故

一、环境要素。假如孩子入读的学校的学员，通常全是不太学习培训只爱玩耍的人。那么你的孩子耳闻目睹，由于这种环境要素也会出现厌学心理的心理状态。

二、父母的危害。如今许多家里的父母全是在外面生疏打工赚钱，而把孩子放到家中给老年人照看。长期性缺乏父母的关怀，会让孩子对培训也有一种厌烦的心理状态。

三、读书无用。假如在孩子身旁长期性有一个老人，持续的向他举例说明，证实念书是多么的不起作用的事儿。长期性被读书无用陶冶的孩子，通常对培训也没什么兴趣爱好。

四、对现在的生活茫然。假如孩子对未来生活觉得特别的茫然，不清楚念书有什么作用，乃至感觉是为了更好地成年人而去读书的。那么很容易造成 偏执，造成厌学心理的心理状态。

五、学校缘故。现在在大部分的学校或是主要是以填鸭式教育为主导的，很多的课程内容和工作非常容易给孩子造成学习压力。要是没有立即解决得话，非常容易造成 孩子觉得学习障碍，厌学心理。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育集团以心理教育为主导，行为习惯培养相配合，学校实行一对一的心理辅导，运用沙盘游戏、音乐治疗、团体辅导等辅助性技术解决了孩子的心理困惑，运用专业的精神分析、认知疗法、行为疗法、人本主义等多种疗法相结合解决学生心理问题，为培养人格健全、心理健康的人做出了很大的贡献；

1.教育与管理模式，不仅培养了孩子健康成长，让孩子全面发展，更为谨防“问题”孩子走向犯罪开辟了一条新的路径。在生活学习过程中，老师帮助学生掌握有效地学习方法和策略，提高他们的思维能力，创新能力和操作能力；帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格；

2.当学生即将毕业走出校门步入社会时，老师帮助他们做好就业心理准备，确立就业目标或继续学习的发展方向；帮助学生顺利走上工作岗位，使他们达到成功胜利的彼岸。通过分层次的教育方式（厌学、辍学各种问题学生→行为矫正、心理辅导→技能专业学习→成功输入社会）也为普通学校彻底解决了后顾之忧。