时间:2023-07-30 17:18:06 点击:25
记忆,是学习的童要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。工作记忆是一种复杂的心理过程,它是人脑对客观事物的识记、保持、回忆的心理过程。小学生入学后,要学习各种文化课,发展读、写、算等各种技能,因此记忆的敏捷性(刷新速度)、保持的牢固性(容量)、再现的正确性(抑制能力)至关重要。
孩子的注意力很容易被五颜六色的东西或新奇的东西所吸引,所以我们应该排除这些影响。例如,书皮和其他文具应该选择普通的而不是太花哨的。其次,不要有与学习无关的东西,与孩子的兴趣有关的东西会引起孩子的注意。比如玩具或手机。你可以在课堂上把这些东西收起来,下课后把它们还给孩子们。也有一些孩子因为思维太活跃而难以集中注意力。也许他们现在正在听老师的想法。然而,当老师谈到一个问题时,他们引起了孩子们的探索。然后他们越想越远,就不能把想法转回课堂。这时,你可以给孩子准备一本书,让他先把想法写下来,下课后再思考,或者和老师沟通,注意教学方法,引导孩子把注意力转回课堂。
一般情况下注意力不集中可以分为两种情况。一种是在静态的情况下注意力不集中,第二种是在动态的情况下注意力不集中。好多家长会认为在动态下注意力不集中的表现是多动症。其实这也不是完全正确的,这样就会把孩子的好奇心萌杀在摇篮里。
爱因斯坦说过:思维比知识更重要,因为知识是有限的,而思维概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。通过适当的思维训练,养成科学的思维习惯就能帮助孩子们在学习中*思考,提高解决问题的效率。
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