时间:2023-08-06 13:02:21 点击:9
记忆,是学习的童要环节,是巩固知识的重要手段。科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。工作记忆是一种复杂的心理过程,它是人脑对客观事物的识记、保持、回忆的心理过程。小学生入学后,要学习各种文化课,发展读、写、算等各种技能,因此记忆的敏捷性(刷新速度)、保持的牢固性(容量)、再现的正确性(抑制能力)至关重要。
一、别人和他(她)说话,他(她)经常不注意听。
二、经常不注意细节,粗心大意。
三、组织任务和活动往往很困难。
四、注意力不能长期集中在学习上。
五、往往不能完全执行别人的指示,也不能完成学校课业、其他事情或任务。
六、更容易被外界刺激分散注意力。
七、经常丢失玩具、家庭作业簿、铅笔、书籍等物品。
八、经常避免,厌恶或不愿从事更用心的任务。
父母应多和孩子一起做想象游戏,如关于鸟的话题,还可模仿家庭生活,让孩子和其他小朋友一起过家家。还可以模仿社会活动的看医生、当警察、扮老师、打电话等;还可以与孩子一起画简便易行的想象画;或着续编小故事;有时还可与孩子一起看图说话。想象游戏可以让孩子改变社会身份,模仿预习未来社会角色。还能丰富他的语言词汇,锻炼表达能力、沟通能力。同时也锻炼了孩子的组织能力,使他从中获得快乐。还有助于发散式思维培养,促使孩子在游戏中建立起自信心。
孩子在玩玩具或者在做作业的时候,可以先清楚告诉孩子时间,时间到哪里需要完成浙江事情。若孩子不知道自己要做多久、多久以后才能去玩时,孩子就非常容易会失去耐心,清楚让孩子知道结束的时间一般可以提前避免孩子失去耐心,由于孩子对时间的知觉是不同于大人的,所以一定要告诉孩子让他知道钟表上面的长针走到哪儿时就是完成要求。
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