深圳十大排名自闭症训练机构

一两岁的小朋友因为语言功能和发音器官尚未成熟，因此在发音的时候很难让舌尖抵住齿背，很难让舌根用力，所以他们说话的时候自然就无法说准确。而到了三四岁，小朋友的发音器官、语言功能都逐渐成熟，他们本身的发音意识也得到了发展。假如此时仍说话发音不准确，这个时候我们就可以判断小朋友可能存在发音问题了。

儿童语言训练小常识

1.自闭症孩子不进教室，哭闹怎么办

一、家长送孩子进教室时，要面带微笑，用自己良好的情绪去感染孩子。

二、告诉老师孩子的喜好和特殊需求，以便老师更快地了解孩子，家长可以带一些孩子喜欢玩的玩具带到教室让孩子玩玩，使他对教室产生亲切感。

三、要给自闭症孩子*，不要过多干涉他，让他感到在这个环境中是安全的、放松的、不受限制的，等待孩子慢慢平静下来，接受新环境。

2.什么是延迟学习能力

延迟学习能力是自闭症儿童的表现之一。在教育自闭症儿童的过程中，很多家长花费了很多时间和精力，最后发现儿童注意力不集中，不能安静地坐下，到处跑，不能教育。有些家长认为自闭症的孩子没有跟着大人学习，完全没有听说，孩子什么也没学到。但是，过了一会儿，发现自闭症的孩子们好像学到了很久以前教过的东西。这是怎么回事？

这种现象客观存在，但医学界不知道原因。研究人员推测自闭症儿童有不同于普通儿童的学习方法。父母给自闭症儿童讲故事，读唐诗时，他们的眼睛不盯着书，注意力似乎在别的地方，但仍在吸收各种信息，他们可能有一心一意的能力。有些自闭症儿童在父母和老师教知识内容时，总是处于心不在焉、心不在焉的状态，似乎什么也没学，但过了一会儿，他可以说出或背诵很久以前学过的内容，让家长吃惊。这种能力被称为延迟学习能力。

语言发育迟缓是伴随其他问题出现的，比如脑神经发育不全、智力低下、听力障碍等，也有一部分孩子是单纯性语言发育迟缓，即完全是由后天环境因素造成的。无论是哪种原因导致的语迟，爸爸妈妈们都不能掉以轻心。

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