广州天河五大儿童自闭症康复机构排名榜单一览表

可能引起儿童言语发育缓慢的原因很多，有先天要素也有后天要素。遗传原因：如难产等导致的神经系统发育受损。耳部感染及构音器官疾病。家庭环境：大人因为工作忙，很少跟孩子交流，忽略孩子语言的练习，或是大人讲的话孩子长期听不懂，都能造成孩子语言发育比同龄孩子落后。

儿童语言训练小常识

1.自闭症儿童的自我刺激行为

与本体或平衡感刺激相关的自我刺激行为。可能表现为原地不停的转圈，或者抑制不住的跳跃，边跳边发出一些哼哼或者兴奋的尖叫，也可能表现为头部和上部躯干来回移动，用脚尖走路

与疼痛和压觉刺激相关的自我刺激行为。可能有拔毛、拔倒刺、撕咬皮肤表皮、拍打、硬墙或硬物、撞头或打头等。

不依赖他人在环境中的自我刺激行为。无论环境中是否有他人在场，这种行为都会出现，甚至这种行为总是在没有他人的情况下出现。

2.多动症预后的影响

从心理学上讲，不完全的补偿机制也会改变多动症的预后，过分在行为上寻求出路，就会表现出反社会行为、攻击、社会适应不良；过分在自己身上寻找出路，就会喝酒、吸烟、吸毒，最后成为酒依赖者和瘾君子。

对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词。让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。

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