时间:2023-07-18 09:35:30 点击:79

如今很多孩子出现口吃、说话不清楚、语言表达简短,语言水平明显低于常人,这些都是语言发育障碍,孩子出现这些情况怎么办?出现语言障碍,一定要及早干预,越早干预效果越好,如何选择语言障碍矫正机构呢,找一家靠谱的语言障碍矫正机构非常重要。正规机构有哪些?都哪些机构有效果呢?

对孩子的言语和阅读训练是一对一的,如对感受性语言障碍者,重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者,重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练,父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元,分段进行,以便容易学会,增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子,爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景,反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词。让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。
儿童康复训练知识分享
一、大脑皮质觉醒异常,从而产生活动增加,不能集中注意力,行为难以控制。
二、体验正性和负性情感的能力都下降,致使阳性强化和阴性强化对多动症儿童的行为效果都下降。因此,在两个基本的生理缺陷的基础上,大量继发性心理和行为异常接踵而来。
丹佛发育筛选测试,由美国丹佛学者佛兰肯堡和多兹于1967年制订的丹佛发育筛选测试,主要是筛查智力发展的大致范围。每个受试者测试时间为15分钟左右,适用于出生2个月至6岁的儿童。
丹佛发育筛选测试(DDST)测验表共提出105个要求式项目,分别测量四大行为领域的能力:(1)应人能:对周围人的应答的能力;(2)应物能:观察、用手摆物和绘画的能力;(3)言语能:听、说、写和语言能力;(4)动作能:坐、走步和跳跃的能力。
丹佛发育筛选测试(DDST)是目前国际上广泛应用的发展筛査测验,可发现早期的婴幼儿发育差异或智力发育迟缓,我国已将其标准化,基本保留了原有的项目。

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